教学科研

10月16日，江门市教育研究院语文教研员吴华杰、音乐教研员毛若剑和美术教研员谭晶志走进福泉奥校小学课堂，对我校一线教师的常态课进行调研，为我校教育教研注入新活力。

语 文 组

苏炜灵和郭岚老师代表福泉学校语文课组分别上了公开课。苏老师通过先学后教、创设情境、指导课文朗读、让学生根据图片信息和小组合作学习等方式，提升学生的学习能力和语文素养，体现了语文教学人文性和工具性的完美结合。郭老师在课堂教学过程中引领学生，通过自主、探究、合作的模式，展现了浓浓的“语文味”。

▲苏炜灵老师在上课

▼郭岚老师在上课

语文教研员吴华杰老师对课例进行了细致点评，他强调语文课堂要重视语文学科人文性和工具性的统一。在语文教学中除了对语文知识的讲解，更要从全局出发，对学生进行思想品德教育，陶冶情操。教师也要不断提升自己的专业素养，不断促进自身的专业成长，从而更好地提高我市语文教学质量。

美术组

▲容惠玲老师《各式各样的鞋》一课利用多媒体帮助学生发散思维，并鼓励他们大胆想象。

▲张秋萍老师《彩墨脸谱》让戏曲艺术元素走进小学美术课堂，有利于传承发扬传统文化。

课后，美术教研员谭晶志老师和小学美术组进行了积极认真的评课活动。谭老师对两位老师的公开课给予了充分的肯定，她指出两位青年老师成长得很快，也上出了比较高的水平，通过灵活多样的教学活动和组织形式指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材要求，引导学生善于观察的习惯，培养学生的动手能力，教学效果好。

音

乐

组

     唐敏莹老师围绕“爱祖国”这一主题，运用多种教学手段，在学唱的过程中，注重了对歌曲的挖掘和处理，让一首看上去很简单的歌曲，教成了一首富有内涵的歌曲，学生们完全被感染。黄翠玲老师的《渔舟唱晚》一课通过介绍和演奏古筝，用音乐语言导入课堂，很好地创设了教学情境，给学生一种新鲜感。在分段欣赏时，她引导学生通过关注旋律、节奏、速度、力度四要素，明白不同的音乐语言表示不同的情景，提高了学生音乐鉴别能力和分析能力。

唐敏莹老师在上课

黄翠玲老师在上课

音乐教研员毛若剑老师从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行细致入微的点评，肯定了讲课教师教风朴实、教学基本功扎实，学生课堂上表现良好的同时，对课堂的教学理念、环节设计和课堂评价进行了精心的指导，提出了切实可行的改进措施和建议，使两位教师得到了很好的专业引领。

本次活动不仅是对我校教学水平的一次检测，更为我校教育教学工作注入了新理念，提供了新思路，促进了教师们深入研究有效课堂向高效课堂推进。福泉奥校将以此次教研为契机，努力抓好教育教学工作的顶层设计，促进学校整体水平的提升。